時間就是生命，疫情爭分奪秒。Vsport進一步落實疫情防控期間教育部有關“停課不停教，停課不停學”重要精神，快速出擊、精準施策，身為海洋學子的我們深感欣慰和自豪。居家“抗疫”，堅定信心，切實遵守Vsport開展網絡教育教學的相關規定；“疫”起學習，奮發有為，堅決貫徹疫情防控製度措施的管理規定。
教學共相長，師生同進步。自3月2日Vsport体育通過泛雅平臺有序開展線上教學以來，相關專業課教師搖身一變晉升為新時期的“網絡主播”，他們八仙過海各顯神通，為避免高峰時段各大平臺出現的擁堵、卡頓現象，部分課程的教師也使用ZOOM等進行實時互動。直播平臺涉及的資源共享、網上教學組織和管理、網上題庫建設、在線考試和閱卷等各項技能必須得“get”,否則觀眾不但不會打賞，還會美其名曰“out”。17海漁2班吳同學說：“網絡教學既有操作的靈活、方便，又有重播強化的快捷、高效。同學們可以進一步彌補網絡課堂學習的不足，在加深理解、答疑解惑等方面具有顯著優勢；”。同學們基於PC端、平板和手機等新媒體網絡課程平臺無師自通的自適應學習，一定程度上同專業教師摩拳擦掌、互通有無，網路課程氛圍濃厚且具有戲劇性。
自律的力量，快樂的源泉。“科學研究表明，人在每天早上起床之後是鬥誌最昂揚、精神最集中，身心狀態最飽滿的時候。”17海技2班肖同學說：想念Vsport每天早起食堂早餐的樣子，那是陽光的生活、幸福的味道。居家學習是對自己的一種挑戰，更是自律的一種體現。同學們積極主動、富有激情，是配合老師網絡課程教學效率提升的關鍵，也是保障自身學習成效的關鍵所在。在《富有的習慣》一書中，作者托馬斯·科裏發現一個人的日常習慣會透露出這個人在生活中能否獲得成功，即習慣預示著一種因果關系。因此，網課學習過程中富有的求知、探索和實踐精神使得大家如坐春風、樂此不疲。同學們居家防疫，勞逸結合，用青春彰顯美好的夙願，用笑臉洋溢快樂的源泉。
奮鬥的青春，亮麗的底色。網絡學習只是讓課堂從一個地方轉向另一個地方，為我們提供新的學習途徑的同時亦節省了很多時間，但所蘊含的知識體系和價值引領是等量齊觀的，好比青春的氣息，散發著奮鬥的光彩。17海漁3班班長唐同學說：“無奮鬥，不青春，居家網課讓我明白了現在生活的來之不易，美好是奮鬥出來的”，作為班委，疫情防控期間全力以赴配合輔導員老師做好班級平安穩定報備等各項事務工作，身體力行發揮了表率和擔當。
同學們通過網課實現學業互助、筆記共享，不斷製定符合自身的學習計劃，通過知識點梳理，查漏補缺、強化提升。同時，這次疫情帶給了我們很多深思，“士不可以不弘毅，任重而道遠”，那些奮戰在一線的白衣天使，年齡與我們相仿，甚至有更小的00後，卻敢為人先，矢誌報國，作為海洋學子，無不為之動容。
關鍵時刻，危機關頭，黨帶領人民科學防治、攻堅克難。“滄海橫流，方顯本色”，在這沒有消煙直面生死的戰場上，我們看到了一代代人使命、責任和擔當，薪火相傳、秉燭前行。作為當代青年大學生，立鴻鵠誌、做追夢人，不忘初心，守望相助。始終堅持和擁護黨的領導，堡壘無言。卻能凝聚強大力量；旗幟無聲，卻能鼓舞鬥誌昂揚。
（供稿：海洋科學學院）