3月2日，海洋生態與環境學院2019-2020春夏季學期線上教學如期開課。線上教學根據原定教學日歷執行，師生們通過泛雅平臺、微信、QQ、zoom、智慧樹等多平臺聯用進行線上教學，教學方式采用直播、錄播、線上指導等多種模式組合。“小屏幕連著大課堂”，疫情雖然從物理空間上暫時阻斷了師生相聚的腳步，但跨越時空的“課堂”並未因此而安靜，為實現疫情期間“停課不停教、停課不停學”開了個好頭。
學院高度重視，精心組織
為確保在線教學工作有序開展，學院努力做好、做細教學的各項準備，確保教學秩序正常運行。如成立在線教學保障小組、組建“開課教師群”、特殊時期教務群等，以應對和解決線上教學過程中出現的各種新問題，同時便於開展在新教學經驗交流與討論。此外，學院還起草了線上教學督導工作草案，線上督導員對在線課程建設內容，包括課程ppt，相關視頻，課程講義，師生互動的討論題目、課堂作業以及活動統計等進行在線檢查，保證線上課程教學內容的質量。學生方面，輔導員及學生秘書全面對接學生工作，確保不落下任何一個學生，尤其對那些在線學習條件有困難的學生，實行一生一策，製定切實可行的替代學習方案，全力保障本科生人才培養質量。
開學延期課不停，教學質量不降低
“高峰時段平臺網絡容易擁堵”、“部分學生不主動加入課程”、“如何有效抓住學生註意力”、“如何對學生進行考核”等等，面對網絡授課新的教學方式，教師們針對問題采取多種措施提升教學質量。主要包括建立教學班級群，開課前與學生取得聯系，統計掌握學生網絡學習情況；教學過程中，通過視頻錄播、直播、互動、搶答等多種手段有條不紊地開展教學活動，想盡辦法靈活掌控在線教學過程，真正讓學生學起來、學出效果來。課後及時對課堂情況進行反饋思考，和其他開課教師進行交流探討，總結經驗，以提升教學效果。
高春梅老師主講的《海洋化學》，2月初就開始進行線上教學的準備，充分利用校內外相關教學平臺，多方查找課程相關信息，針對課程特點準備教學資源。如利用智慧樹平臺的線上課程，創建小組教學，製定研討方案，同時結合泛雅平臺中搶答、課堂作業、章節測驗等多方位調動學生參與度及積極性，促使學生自主查閱資料並進行知識的歸納與總結，提高學生發現問題和解決問題的能力。另外，為了防止在開學階段出現平臺擁堵，網絡不順暢影響教學，還建立了騰訊課堂、騰訊會議、zoom、微信和QQ群等多種應對預案，以確保教學能夠正常開展。她表示“網教不停學”既是挑戰，更是機遇，熟練掌握互聯網+教育的手段，並將其真正融入今後的課堂教學，也是疫情下的新收獲。
經過兩天的線上課程運行，教學運行秩序整體表現良好，網絡平臺運轉基本順暢，師生到課率高且課堂活躍，實現了疫情防控與在線教學的雙贏。相信通過任課教師、教學管理人員、輔導員老師等共同努力，在線課堂將達到預期的學習效果，真正實現“教育不停歇，思想不松懈；停課不停教，延期不延學”。
（供稿：海洋生態與環境學院）